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(1)创新“蓝色”培养模式:创建了“三层多景、四位协同、虚实一体”的海事卓越人才培养模式。
学校面向海洋强国战略,以“筑梦蓝色未来”为主题推动人才培养模式创新,为我国海事领域研究生教育教学改革破题。聚焦“德才兼备的海事卓越人才”培养目标,开辟“三层次、多场景”思政育人新路径,培育“蓝色”海洋情怀;实施校际、校所、校企、中外“四位一体”联合培养,凝聚“蓝色”育人力量;构筑创新资源高地和创新要素集群,打造“蓝色”科教平台,着力促进海事人才厚植家国情怀,全面提升科技创新能力。
(2)创新“蓝色”育人机制:开辟了时代楷模引领的“三层次、多场景”思政育人新路径。
以思政课程为主体,开设以教学科研船、涉海企业等为载体的“流动思政课”,从教室“小课堂”走向海洋“大课堂”,植入“蓝色”基因;以课程思政为支撑,重组专业课授课团队,邀请思政教师共挖“蓝色”要素,融入船舶与海洋工程等学科专业课教学大纲和授课过程;以导学思政为主线,培养以曲建武为代表的优秀导师队伍,构建名师工作室、教授午餐会等导学场景,在多元互动中激励学生勇担“蓝色”使命,实现人才向海。
(3)创新“蓝色”科教环境:全国首创陆海协同、虚实融合的一体化“蓝色”创新实践平台。
构建基于航海模拟器、轮机模拟器、陆上智能机舱等重大科技成果转化的系列教学科研载体,形成海事领域实践教育资源的虚拟仿真高地,建造“育鲲”“育鹏”教学科研船、科研实训两用智能船、智能船舶岸基支持中心和国际一流造浪水池,虚实融合让学生体验身临其境般的教学和科研环境。以创新创业竞赛为抓手,政府、企业、高校联动创办以“蓝色”为特色品牌的涉海类科技竞赛和学术论坛,融通课程、科研、竞赛环节,着力增强海事领域研究生实践创新能力。