成果创新点

1）建设了航海虚拟仿真实验教学的核心系统——船舶驾驶台资源协同训练模拟器及其全生态系列教学产品，全面打破了该项成果的国外技术壁垒。

大幅提升了我国高等航海教育中航海模拟器的普及率和国产化率，让更多的航海学子体验身临其境般的专业课实践教学，在“做中学”中超越自我。同时，牵头制定了我国交通运输行业第一套船员培训模拟器性能标准，为航海虚拟仿真实验教学的设备的国产化、标准化、规范化，完成既定教学设计和培养目标提供载体和依据。 

2）构建基于重大科技成果转化与高端创新创业人才培育深度融合、互相促进、滚动优化的高素质人才培养新模式。

将国家、省级科技进步奖、专利奖进行成果转化，成立高新技术企业，首开互联网+时代海事领域重大科技成果转化创业的先河，尤其建立了教学与科研之间交流互生的高效桥接途径。成果为工科院校虚拟仿真实践教学及科学研究开创了持续共生发展之路，实现“五化”，即课程资源模块化、平台共享网络化、评估打分智能化、实践内容前沿化、系统持续优质化；还完成了“三促”，促进科技成果的转化，促进教师科研水平的提高，促进一流本科的建设。在“五化三促”中实现了“三个统一”：即教师立德树人与个人发展的统一，学生刻苦求学与创新创业教育的统一，一流学科建设与本科教学的统一。 

3）建立将创新创业教育融入学生全过程培养的"六方联动+六创融合"的高素质人才培养新机制。

“六方联动”建立的是校级顶层设计、创新创业学院统筹、职能部门配合、各学院实施、校企联合、师生员工参与的全员联动。 “六创融合”指创新创业与专业教育的专创融合、与思政教育的思创融合、与实践教学的实创融合、与科学研究的科创融合、与校企校友的企创融合、与就业质量的就创融合"。在该机制下，实现学校上下、内外、师生的全员协同参与，并在航海模拟器生态教学平台的初创、开发、使用、发展、共享和推广建设中完成高素质人才的全程、全方位培养。